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AI
摘
要 高考志愿填报季，面对专业选择焦虑，福州大学吴明红、福建农林大学赖海榕、福建师大郑家建三位校长建议：打破偏见，让专业与时代共振，在探索中锚定人生方向。

核心提示

高考放榜，志愿填报旋即开启。如果说考场是“第一战场”，那么填志愿便是决定未来走向的“第二战场”。

选学校还是选专业？追热门还是守兴趣？被调剂是否意味着“掉队”？网络之上，“生化环材是天坑”“文科已死”“AI将取代一切”等声音此起彼伏，让不少家庭陷入集体焦虑。

变局之中，高等教育正经历深刻重塑。教育部数据显示，“十四五”以来，全国高校新增本科专业布点1.02万个，撤销或停招1.22万个，累计调整幅度超过30%，今年更是单年首次突破10%。专业的“冷热”切换前所未有地加快——今天的“风口”可能转瞬即逝，昨日的“冷灶”也可能悄然升温。

当不确定性成为常态，选专业，到底在选什么？近日，本报记者专访三位执掌高校的“当家人”，从办学者的战略视角与育人者的温情关怀出发，为考生拨开迷雾、校准坐标。

福州大学校园接力赛

打破偏见

让梦想与时代同频共振

每到志愿填报季，各大社交平台总有一些专业被贴上“天坑”标签，劝退言论层出不穷。焦虑之下，许多考生与家长在盲目追逐“热门”与恐惧躲避“冷门”间摇摆不定。

对此，深耕环境工程领域数十年，福州大学中国工程院院士，党委书记、校长吴明红有着切身感悟。她回忆，当年自己选择环境工程专业时，也深感迷茫。

福州大学党委书记、校长吴明红向记者介绍校园文化。（林嘉鹏 陈鸣 摄）

“生物、化学、环境、材料这类基础学科，学业压力大、学习周期长，职业生涯初期薪酬不占优势，这是客观存在的事实。”吴明红从不回避从事“生化环材”等基础学科工作的“苦”，但她更愿意以自己的经历为例，为考生推开另一扇窗：“不妨换个视角看‘天坑’——它其实也是一道‘天梯’。坑底有多深，梯高就有多长；向下扎根越实，向上攀登才越稳。”

“当我发现环境学科也能守护绿水青山，加之那种‘祖国的需要就是我的专业’带来的‘被需要’的感觉，让我坚定了自己的选择。”吴明红说，放眼当下，从福建全域推进的生态保护、绿水青山的建设，到全国擘画的美丽中国梦，环境、化学、生物、材料等学科均是支撑国家发展的战略性、基础性学科，是新能源、生态环保等核心产业不可或缺的技术根基。

吴明红也分享了福州大学基础学科的培养思路。“我们重视培养基础学科的研究型人才，建成嘉锡化学拔尖班、数理综合班等拔尖实验班矩阵，推行本研贯通、导师制、书院制。国家重点实验室、科技园全部向本科生开放，鼓励学生进实验室、进兴趣组、进项目组。”

与此同时，福州大学正积极推动基础学科与产业端的深度对接。自2021年启动产教融合专班建设以来，构建“国家—省级—校级”三级联动专项计划：2026年，国家专项计划联合宁德时代、中国五矿等7家大型企业招生35人；省级专项计划联合紫金矿业集团等21家省内头部企业招生107人；校级专项计划联合瑞芯微等16家行业领军企业招生176人。此外，学校还建立校企人才“旋转门”机制，分批选派骨干教师全职或定期进入合作企业担任工程师或技术专家。